Archive for the ‘psicologia da educação’ Category
Friday, June 25th, 2010
A expressão dinâmica de grupo apareceu pela primeira vez em 1944, num artigo publicado por Kurt Lewin, em estudo consagrado às relações entre teoria e a pratica em Psicologia Social. Essa expressão tem servido a uma serie de interpretações distintas, lança a idéia de co-participação, como principio fundamental numa sociedade democrática e ...
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Thursday, June 17th, 2010
ADAPTAÇÃO – ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO: Toda conduta é uma adaptação e toda adaptação é o restabelecimento do equilíbrio entre o organismo e o ambiente. A conduta termina quando a necessidade é satisfeita. O regresso ao equilíbrio está marcado por um sentimento de satisfação.
A noção de equilíbrio tem um significado ...
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Monday, June 7th, 2010
Sintomas de desatenção, de hiperatividade ou de impulsividade acontecem em crianças normais, uma vez ou outra ou até mesmo freqüentemente em intensidade menor. Portanto, para o diagnóstico de TDAH, é fundamental que pelo menos seis dos sintomas de desatenção e/ou seis dos sintomas de hiperatividade/impulsividade descritos acima estejam presentes freqüentemente ...
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Tuesday, June 1st, 2010
O TDAH envolve tipos variados de déficits de habilidades, muitas vezes é necessário o uso de múltiplos tipos de intervenção que abranja todo o espectro de dificuldades a ele associadas. Uma boa formulação e avaliação inicial permitirá a seleção de estratégias de tratamento mais adequada para cada indivíduo. A avaliação ...
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Monday, May 31st, 2010
As entrevistas clínicas a pais e professores costumam ser o procedimento inicial na avaliação da hiperatividade ou qualquer outro transtorno infantil. Os benefícios das entrevistas vão além de seu interesse clínico: ajudam a estabelecer a necessária relação empática entre todos os agentes implicados, orientam os seguintes passos do processo de ...
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Saturday, May 29th, 2010
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que atinge de 3% a 7% da população. Caracteriza-se por diminuída capacidade de atenção, impulsividade e hiperatividade, de acordo com o DSM-IV-TR (American Psychological Association, APA, 2003), afetando crianças, adolescentes e adultos.
Trata-se de um transtorno neurobiológico que identifica crianças ...
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Friday, May 28th, 2010
Seminário e Pesquisa em Psicologia 2010: Evento de Psicologia na Unicamp 2010
I Seminário Violar - Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade
Data: 11, 12 e 13 de Agosto de 2010
Local: UNICAMP - Campinas/SP
Site: www.fe.unicamp.br/semviolar
Até 20/07/10 - Inscrição de ouvintes (sem apresentação de trabalho)
Até 21/06/2010 - Inscrição de apresentadores de trabalho (envio ...
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Wednesday, May 26th, 2010
Uerj irá especializar psicopedagogos em tratamento de problemas de
aprendizagem
A psicopedagogia é um campo que, ao atuar de forma preventiva e terapêutica, posiciona-se para a compreensão de processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas. Fazendo uso de várias áreas e estratégias pedagógicas, tem por objetivo se ocupar dos problemas que podem ...
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Wednesday, May 12th, 2010
Curso de Psicologia 2010 na UERJ: tema: Dificuldade de aprendizagem
O termo 'dificuldade de aprendizagem' começou a ser usado na década de 60 e até hoje é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula. Porém, a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - gerado por ...
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Sunday, February 28th, 2010
O objetivo do teste psicológico denominado Escala Mental Colúmbia é avaliar a capacidade intelectual das crianças em geral, através de respostas não-verbais.
Por este motivo é recomendável a sujeitos com dificuldades verbais e/ou motoras, sendo indicado para crianças com paralisia cerebral, lesão cerebral, retardo mental, deficiência visual, dificuldade na fala, perda ...
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